De que geração é seu filho, e você, em qual se encaixa?????

Geração XYZ

O que significa Geração XYZ?

Recentemente tem havido uma necessidade de se nomear as gerações de forma a não alinhar com as mesmas características indivíduos de épocas diferentes. Até há pouco tempo atrás, quando nos referíamos a crianças, adolescentes ou pessoas de meia ou terceira idade acabávamos generalizando comportamento e características, independente da época em que viveram.
Hoje é inaceitável imaginar o comportamento de um adolescente, independente da época que tenha vivido.
Assim, fica fácil entender que um adolescente do Século XIX, com certeza terá características diferentes de um adolescente do início do Século XX, ou dos anos 50, 60 ou 90.

Dessa forma, se optou por chamar as gerações (independente de sua idade, já que as gerações envelhecem) por nomes specíficos. As principais classificações das gerações são:

Geração X
A primeira denominação moderna foi a que se denominou Geração X. Esta geração é composta dos filhos dos Baby Boomers da Segunda Guerra Mundial. (Baby Boomer é uma definição genérica para crianças nascidas durante uma explosão populacional - Baby Boom em inglês, ou, em uma tradução livre, Explosão de Bebês. Dessa forma, quando definimos uma geração como Baby Boomer é necessário definir a qual Baby Boom estamos nos referindo). Os integrantes da Geração X têm sua data de nascimento, localizada, aproximadamente, entre os anos 1960 e 1980.

Geração Y
A Segunda geração foi a denominada Geração Y, também chamada de Geração Next ou Millennnials.
Apesar de não haver um consenso a respeito do período desta geração, a maioria da literatura se refere à Geração Ycomo as pessoas nascida entre os anos 1980 e 2000. São, por isso, muitos deles, filhos da geração X e netos da Geração Baby Boomers.

Geração Z
Formada por indivíduos constantemente conectados através de dispositivos portáteis e, preocupados com o meio ambiente, a Geração Z não tem uma data definida. Pode ser integrante ou parte da Geração Y, já que a maioria dos autores posiciona o nascimento das pessoas da Geração Z entre 1990 e 2009.

Geração XY
Ainda não muito bem definida, a Geração XY é uma maneira de classificar indivíduos da Geração Y que buscam reconhecimento da forma que a Geração X fazia.

Geração Alfa (ou Alpha Generation)
Ainda sem características precisas definidas, a não ser que nascerão em um mundo conectado em rede, a próxima geração, de nascidos a partir de 2010, já tem nome: >Geração Alfa. Poderão ser filhos, tanto da geração Y, como da Geração Z.

Outros:

Geração X

Vários países ocidentais deram uma guinada à esquerda no início da década, com a vitória de John F. Kennedy (sim, aquele que foi assasinato enquanto estava dando um passeio em um carro conversível) nas eleições de 1960 nos EUA, da coalizão de centro-esquerda na Itália em 1963 e dos trabalhistas no Reino Unido em 1964. No Brasil, João Goulart virou o primeiro presidente trabalhista com a renúncia de Jânio Quadros.

Geração Y

Essa é a famosa e tão comentada geração do momento. A geração Y, a geração do computador, das facilidades, da globalização e tudo mais. Alguns Baby Boomers e X’s se refere a esta geração como sendo a GERAÇÃO MIMADA.

Geração Z

É a geração touchscreen, você imagina as crianças de hoje, daqui poucos anos ainda apertando botão? Seguimos então para a geração que não irá arrumar, vão sim trocar, não vai vender, vai se desfazer.
Não irá procurar por produtos que sintam necessidade, apenas escolheram de quem comprar. Pois ofertas de todos os tipos e gostos não vão faltar.

Mudanças iniciadas

A mudança já foi feita, mas ainda falta muita coisa para ser ajeitada na casa nova, como morávamos em uma casa BEM menor, faltam muitos móveis para compor o ambiente!!
O quarto da minha pequena Lulu é que está quase pronto, só faltando apenas uma comoda para guarda suas roupinhas ....
A creche dela terá que esperar até o segundo semestre, pois minha irmã por conta de uma besteira, deu para trás e não irá mais pagar a creche dela!!!!!!

Na casa nova, achei que seria difícil colocar a Luna para dormir sozinha em seu quartinho, mas por incrível que pareça foi a coisa mais fácil, criei uma rotina para ela na hora de dormir:

1. coloco ela para escovar os dentes e fazer "pipi"
2. coloco seu pijaminha
3. dou um copo de leite
4. conto uma historinha 
5. dou beijinho de boa noite
6. saio do quarto

Em 10 minutos quando passo pelo quarto para ver como ela está, já está dormindo igual a um anjo!!!

Sua alimentação que está um pouco complicada, como ficamos 2 semanas sem fogão, e comendo só comidas de microondas e /ou de restaurantes, a readaptação a comida caseira está sendo uma severa batalha, mas aos pouquinhos irei conseguir!!!!

Por enquanto é só, depois volto com mais novidades!!!!!!!!!

MUDANÇAS A VISTA

Amigas, esse fim de semana, será de preparações e finalizações ... o caminhão da mudança tá programado para segunda!!!!!!!

Será um fim de um ciclo, pois esse apê que estamos deixando tem muitas lembranças importantes e marcantes da minha pequena Lulu ... foi aqui que ela aprendeu a engatinhar, a falar, a andar, a comer sozinha, a fazer tudo que sabe até hoje!!!!!

Mas o novo apê trará um aumento na qualidade de vida dela (assim espero), lá ela terá um quarto só pra ela, mais espaço e uma pracinha perto para se divertir!!!

Espero até que meu casamento entre em nova fase ....  mudanças trazem renovação em todos os aspectos da vida!!

Por enquanto é só, depois trago novidades!!!!!

Lulu com seu mais novo presente

Luninha e sua bateria

Ela levanta as baquetas, encosta uma na outra e conta 3,2,1 e desanda a bater, ai fica repetindo o refrão da música "Baby - Justin Bieber"

Engraçado como as crianças tem esse lado musical, amam dançar, cantar e qualquer coisa que faça barulho ... coitado de nós mães, aja remédio para dor de cabeça!!!

A Mente entre 2 e 4 anos

Mamães achei esse texto muito interessante, então venho aqui compartilhar com vocês!!!! Espero que gostem também!!!

A Mente entre 2 e 4 anos

Essa é uma passagem importante, pois na idade de 2 anos a criança desconecta o EU do OUTRO. Antes dos 2 anos, a criança não tem noção exata de quem ela é. Por isso, se olha no espelho e não se identifica na própria imagem. Não sabe que é ela mesma que está vendo. Aos 2 anos essa diferenciação já acontece e ela consegue “controlar” a imagem no espelho.

Nesta fase a criança possue apenas o raciocínio concreto.

O abstrato ainda não está formado. Exatamente por isso, que os pais devem cuidar da linguagem que usam. Se você diz “Preciso voar daqui, agora!” ela entende literalmente o que você diz. Ou, “Você parece uma bola de tão gordinho” , faz a criança se imaginar como uma bola. Mas, por que isso é tão importante? Porque, é nesse período que as imagens ficam impressas em nossa mente. Elas podem interferir em nossa imaginação e nos acompanham por muito tempo.
É a fase em que o conhecimento das palavras aumenta, e o aprendizado dos nomes do corpo também. A criança já aprende nomes como joelho, pescoço, orelha….e o nome da genitália masculina e feminina. Geralmente, os pais nomeiam corretamente diferentes partes do corpo, mas nessa área, por um constrangimento dos próprios pais, nomes diversos são dados. No caso das meninas, nomes como: barata, aranha, perereca e vassoura aparecem como nomes “alternativos” e para os meninos,: pistola, passarinho, documentos, etc… idem.
No caso das meninas, são nomes que sugerem nôjo, mêdo e que assustam. São noções passadas e fixadas nesta mente, na fase do concreto e que leva, mais tarde, a encontrarmos adolescentes e jovens com uma imagem distorcida do funcionamento da genitália. Geralmente, apresentam um desconhecimento dessa parte do corpo. Levam uma sensação de “não se pode chegar perto”, é “nojento” ou “não sei direito como funciona”.
Se percebe, nesta faixa de idade, o menino segurando seu pênis, frequentemente, com mêdo de que ele de fato possa “sair voando”. A tentativa de disciplinar o filho com esta atitude, ou “mania”, é frequente. Mas os pais ignoram que este comportamento é causado por eles mesmos. Ou, eles se assustam quando vêm o pai preocupado com seus “documentos” que sumiram.
Como é uma fase onde a criança já começa a perceber o OUTRO, ela já diferencia a expressão de raiva ou de contentamento nos pais. Por isso, não se deve permitir que a criança permaneça no quarto dos pais e presencie a relação sexual, principalmente porque é vista como uma agressão, e não como um ato amoroso. Geralmente, é percebido como uma atitude de agressão do pai, em relação, à mãe.
Como não há pensamento lógico nessa fase, é comum no supermercado a criança segurar um pacote de balas, por exemplo, e não querer largá-lo na saída, no caixa. A mão se desespera, neste momento, interpretando tal atitude como rebeldia. Mas para a criança não existe a conclusão de que, poderá receber depois o pacote de balas. É necessário explicar, e levá-la a observar o processo do caixa, para que ela entenda. Pois ela percebe somente o que vê.
Para entender como o OUTRO se comporta, a criança faz a brincadeira de vestir a roupa da mãe, usar seus sapatos, pois assim vestida como a mãe, ela É a mãe. Então, poderá entender como ela, sua mãe, se comporta. As brincadeiras de pai, mãe, médico, etc… acontecem de maneiras repetidas. Quanto mais ela repetir e fizer esse exercício, mais ela aprenderá o comportamento do OUTRO. (Veja este vídeo ilustrativo…)
É a fase também do Comportamento Aprendido. Se ela machucou a mão e recebeu um carinho, uma atenção maior, ela irá repetir tal fato. Dirá que está com a mão machucada, para novamente receber o mesma atenção. Muitos pais repreendem os filhos, neste momento, imaginando se tratar de uma mentira. Não há nesta fase a consciência do saber enganar o outro. Da mesma maneira que, quando você a proíbe de comer algo e se ausenta. Ela come e como não conclui, não entende como a sua mãe sabe que foi ela que o fez. Também não se trata de ” mentiras”. Quando fala sobre monstros, ou conta estórias fantasiosas em excesso. É uma fase de grande imaginação criativa.
Como os meninos têm mais atividade cerebral do lado direito, preferem os carrinhos, pois lidam melhor com espaço e movimento. Já as meninas, têm os dois lados em atividade e lidam melhor com emoções e linguagem. Enquanto as meninas falam mais, mesmo sozinhas, os meninos já começam a preferir jogos com maior contato físico.
Nessa idade, NÃO existe socialização. Ela começa a ser formada a partir de 2 anos e se estabelecendo, por volta dos 3
anos. Exatamente, por isso, que o ideal é que a criança inicie a escola somente por volta dos 3 anos (sem prejuízo algum de aprendizado) e assim mesmo por meio período. Nesse período, é importante que a criança fique com a mãe para que tenha um desenvolvimento emocional saudável e equilibrado. Caso a criança inicie a escola é importantíssimo que a mãe faça o processo de adaptação por completo (<=link).
Como sugestão de brincadeiras que crianças nesta faixa etária gostam, aí vai um link para um material preparado pela UNICEF (<=link)
São diferenças e características fundamentais que ajudam aos pais a terem maior exatidão na conduta com os próprios filhos.
Tendo recebido muito pedidos de sugestões de livros sobre esta faixa de idade, recomendo as publicações da Clínica Tavistock. Em português, publicados pela Editora Imago :

• Compreendendo seu filho de 2 anos – Susan Reid
• Compreendendo seu filho de 3 anos – Judith Trowell
• Compreendendo seu filho de 4 anos – Lisa Miller

Um website bastante interessante é o da Supernanny, em inglês.

 Este texto foi retirado do site:
http://artigosdepsicologia.wordpress.com/2009/03/12/a-mente-entre-2-e-4-anos/

 

Nova linha de brinquedos para crianças a partir de 2 anos

Oi, mamães!!!!

Ótimo dia para vocês!!!

Venho aqui dividir com vocês essa descoberta que fiz desde setembro, só que ainda não havia tido tempo de postar!!!!

Essa é a nova linha de brinquedos Disney mickey mouse club house,é muito bonito e dinâmico, além de ser óooooooooootimo para nossos bolsos, não são caros (uma ótima dica para as cariocas: www.casaevideo.com.br, tá com remarcações!!!)

Mamães, pensem nisso, é uma ótima opção de presentes para o natal!!!

Xuxa só para baixinhos 11

É com muito pesar que venho aqui comentar sobre esse novo dvd da Xuxa ....

depois do maravilhoso Xuxa só para baixinhos 10, com músicas bonitas e de facil entendimento para os baixinhos menores de 3 anos ... o novo dvd parece ter sido feito às presas, nas coxas sabe ... muito ruim!!!!

As participações dos artistas não cairam bem, e a música africana???? Mas parece um canto de oferenda de macumba!!!! Minha filha sai correndo do quarto, ela não aguenta nem 2 músicas do dvd!!!!

Espero que o dvd 12, seja mais bem elaborado, façam antes uma pesquisa com as crianças .... senão for possível, Xuxa se toque que sua hora de aposentar chegou, já deu!!!!